多媒体屏幕上的幻灯图片，展现着一双底部有插槽的运动鞋，科技教育专家周又红轻松、幽默地与在座的各校科技教导员们交流着，“我们都看看，这双有特别设备的鞋子到底有什么功用？”教师们看着图片，纷繁打开联想，“鞋底部的插槽能设备丈量设备，丈量人的步幅、运动量等等”“用来丈量脚的弓形起伏吧”“还可测体温”“放置卡片一类东西，荫蔽、安全”……不少奇思妙想在一张图片前打开。周又红必定了我们斗胆而合理的幻想，最终告知他们这双鞋创造规划的初衷，便是寄存一些小而薄的物体，但教师们的幻想力，又让这件著作有了更多的规划开展空间。
这是日前在市建兴小学多功用教室举行的一场科技教育教导讲座。新华区教文体局把归纳实践活动课程和科技教育活动有用整合起来，走出一条特征教育之路，请来北京西城区科技馆特级教师、我国科协青少年部专家委员会委员、我国青少年科技教导员协会专家周又红，成立了新华区周又红名师工作室，此次讲座是名师工作室科技教导员系列训练的首场讲座，辖区内的19所中小学的140余名科技教导员聆听了讲座。周又红使用课件图文并茂，为教师们展现了近年来立异创造和构思，怎么把这些构思转化到校园科技教育中，教师在科技活动中的效果以及施行的办法和技巧，她都进行了具体的解说。
讲座完毕后，新华区首届中小学科学技术立异金点子构思规划展现活动接着打开，19所中小学的学生带来了他们的科技金点子。新华区鞠官屯小学三年级学生鞠翔宇的科技金点子是散热把套，源于冬季人们骑车易冻手，规划一种散热把套能够保暖；石化小学三年级学生张子皓带来了储物梯子的金点子；新式小学学生高佳丽和同学们对“雾霾”气候的构成和处理进行了查询研究活动；东队小学的王皓佳则是进行日子小查询，查询了解了沧州周边的野菜品种、药用价值及繁殖生计状况……孩子们的科技创造创造或是科学查询活动，靠近日子实践、靠近社会前沿，愈加重视科学、重视日子、重视环境，许多金点子中的奇思妙想，得到听众的频频点头认可。周又红细心旁听了学生们的科技金点子，并逐个进行点评和辅导，使学生们深受鼓舞，现场气氛火热。
据区教文体局相关担任的人介绍，新华区一向将科技教育作为素质教育的突破口，成为推进学生生长的渠道，把传统的科技教育打造成以活动为主体，兼容课内科技教育和课外科技教育的校本课程。此次的系列科技训练活动从本年3月至年末，每月进行一次，为辖区内的科技教导员进行创造创造十二法等内容的讲座，并就各校园的选题进行具体办法上的辅导。